29 ноября для учащихся 5-х
классов был проведен литературный квест по книге Ю.Кузнецовой «Дом П». В квесте
приняли участие 3 команды по 10 человек. Главным заданием для команд было
дорисовать карту маршрута, на которой были обозначены этапы, но не указана
последовательность их прохождения. На каждом этапе для получения
ключа-подсказки необходимо было ответить на вопросы по теме. Ключи-подсказки в
виде загадки, ребуса, задачи помогали определится со следующим этапом. Было
весело, а еще радостно от того, что ребята продемонстрировали хорошее знание
книги и сплоченность команд.
Для педагогов
- Институт развития образования
- Образование Урала
- Сайт Екатеринбургского Дома учителя
- Информационный портал Екатеринбурга
- Началка
- eКМ-Школа (Дистанционное обучение)
- Образовательная галактика Intel
- Сеть творческих учителей
- Образование России
- Федеральный портал «Российское образование»
- Сайт МАОУ гимназии № 40
- Всероссийский педагогический портал «Методкабинет.РФ»
понедельник, 30 ноября 2015 г.
воскресенье, 29 ноября 2015 г.
"Куда скачет петушиная лошадь?" Отзыв читателя.
Я прочитал
книгу «Куда скачет петушиная лошадь».
В ней
говорится о девочке-подростке, которой «посчастливилось» поучаствовать в
приключениях героев легенд Урала, а ещё на Землю прибывают инопланетяне для
сдачи экзамена. Конечно же они не смогут пропустить всё это и станут
непосредственными участниками.
Эта история
по своему удивительна и интересна, но на вопрос, поставленный в книге, я
однозначно ответить не могу.
Куда же
скачет петушиная лошадь? Мне кажется, что на этот вопрос каждый ответит по-своему.
Петушиная лошадь - символ удачи и, как сказано в книге, непутёвое животное,
ведь удача не может оставаться в одних руках.
Я всем
советую прочитать эту книгу, и тогда Вы точно поймёте, о чём я говорю.
Удачи в
поисках удачи!
(Потебня Артем, 6 Б)
А. Жвалевский и Евгения Пастернак "Смерть мертвым душам"
Очень жаль, что к нашему Круглому столу семиклассники не прочитали книгу А. Жвалевского и Евгении Пастернак "Смерть мертвым душам", где очень убедительно показаны борьба классической литературы за свое место на полке и губящее воздействие на читателя книг-однодневок, ярких, но лишенных души, ничем не обогащающих читателя. Я думаю, ребятам было бы над чем подумать, и появилось бы больше аргументов в защиту хороших книг.
Сама книга несомненно увлечет читателя. Ведь повествование идет без назидания, с интригующим сюжетом: в библиотеке появляется практикантка, которая для привлечения читателей проводит со школьниками спиритический сеанс. И тут начинают происходить странные вещи... Читайте, не пожалеете.
Сама книга несомненно увлечет читателя. Ведь повествование идет без назидания, с интригующим сюжетом: в библиотеке появляется практикантка, которая для привлечения читателей проводит со школьниками спиритический сеанс. И тут начинают происходить странные вещи... Читайте, не пожалеете.
пятница, 27 ноября 2015 г.
вторник, 24 ноября 2015 г.
воскресенье, 22 ноября 2015 г.
Круглый стол "Современная детская литература: читать или не читать?"
Как жаль, что Чемоданчик прибыл всего на 3 недели.... Как жаль, что в нем всего 70 книг... Как жаль, что не успеем прочитать все... Как жаль, что в нашей библиотеке почти нет таких книг... Наверное, все эти сожаления и подсказали, что назрел серьезный разговор о подростковом чтении, который и состоялся в библиотечно-информационном центре гимназии 20 ноября в форме Круглого стола.
Накануне среди параллели 7-х классов было проведено анкетирование. Анализ анкет был представлен учащимся на Круглом столе. Была обозначена проблема: снижение читательской активности у учащихся 7-8 классов и изменение читательских пристрастий в сторону литературы развлекательного плана.
Учащиеся попытались разобраться в причинах происходящего и совместно с учителем русского языка и литературы Аныгиной Анастасией Вячеславовной и педагогом-библиотекарем Торгашевой Ольгой Сергеевной найти пути решения проблемы.
К чему мы пришли?Необходимы:
1. Уроки внеклассного чтения
2. Реклама новых книг (даже если их нет в нашей библиотеке)
3. Участие в различных конкурсах. (Кстати, скоро "Суперчитатель")
4. Не ждать Чемоданчика, а попробовать создать свой, для класса или параллели!
Накануне среди параллели 7-х классов было проведено анкетирование. Анализ анкет был представлен учащимся на Круглом столе. Была обозначена проблема: снижение читательской активности у учащихся 7-8 классов и изменение читательских пристрастий в сторону литературы развлекательного плана.
Учащиеся попытались разобраться в причинах происходящего и совместно с учителем русского языка и литературы Аныгиной Анастасией Вячеславовной и педагогом-библиотекарем Торгашевой Ольгой Сергеевной найти пути решения проблемы.
К чему мы пришли?Необходимы:
1. Уроки внеклассного чтения
2. Реклама новых книг (даже если их нет в нашей библиотеке)
3. Участие в различных конкурсах. (Кстати, скоро "Суперчитатель")
4. Не ждать Чемоданчика, а попробовать создать свой, для класса или параллели!
пятница, 20 ноября 2015 г.
"Своя игра" по книге И.Зверева "Второе апреля"
20 ноября учителем русского языка и литературы Аныгиной Анастасией Вячеславовной среди учащихся 6-х классов была проведена "Своя игра"по книге И. Зверева "Второе апреля".
В напряженнейшей борьбе за лидерство победила команда 6 В класса "Почитатели книг".
Книги из "Книжного Чемоданчика" продолжают радовать наших читателей.
В напряженнейшей борьбе за лидерство победила команда 6 В класса "Почитатели книг".
Книги из "Книжного Чемоданчика" продолжают радовать наших читателей.
четверг, 19 ноября 2015 г.
Маша Слоним. Письма с моей фермы
Эта книга понравится всем, кто любит животных и птиц, а значит всем детям!
"Письма с моей фермы" - это увлекательный сборник рассказов о животных, которые живут на ферме автора. А на ферме кого только нет: конь Пушкин, козочка Нюша, попугаи Жека и Моня, собаки Арчи , Буся, кот Бакс Баксович, куры, индюшки, павлины,- всех и не перечесть! И о каждом есть что рассказать! А после прочтения можно создать свою ферму, как сделала это Алиса Панжева.
"Письма с моей фермы" - это увлекательный сборник рассказов о животных, которые живут на ферме автора. А на ферме кого только нет: конь Пушкин, козочка Нюша, попугаи Жека и Моня, собаки Арчи , Буся, кот Бакс Баксович, куры, индюшки, павлины,- всех и не перечесть! И о каждом есть что рассказать! А после прочтения можно создать свою ферму, как сделала это Алиса Панжева.
Подписаться на:
Сообщения
(
Atom
)